景區標識相信大家已經不陌生了，走到哪都可以看到標識，只不過是不一樣，但是標識是到處都有的，尤其是像外地的景區之類，是很有存在的必要，能給外來的游客很好的指路作用，有什么特點呢？

對于自然景觀類景區來說，教育功能是拓展升級的重要方向。標識系統就是一個可以部分代替導游或解說員進行科普講解、承擔教育功能的重要媒介。像濕地景區，設有五個濕地主題的展覽廊，分別是“濕地知多少”、“濕地世界”、 “觀景廊”、 “人類文化” 、“濕地挑戰”，并通過宣教標識牌向游客傳達濕地生物的多樣性、文明的發展以及自然教育的重要性等內容。在室外，宣教標識牌貫穿園內，它們在溪畔游徑、紅樹林浮橋等位置出現，主要展示了重建濕地和山溪自然生命周期各階段的知識，指導游客在游覽濕地景觀的同時也能了解到更多的濕地奧妙。這就很不錯，就是比較好的景區標識的例子。

注重互動性，對于自然類景區來說，面積大、夠天然是它的優勢，但同時也容易出現枯燥、無趣等問題。那么在標識系統設計中，就可以通過融入互動元素，來增加景區的體驗感、趣味性。在宣教標識系統的設計方面要非常用心，形式豐富多樣、造型活潑有趣、風格現代簡約。訪客中心的宣教標識牌設置非常醒目，大廳入口處有觸屏式平面圖，標識牌標題簡明、字詞斟酌、圖例規范，并且都有中英兩種語言，還關注趣味性，比如以動物輪廓為造型。雖然國內所有A級以上景區，在建設過程中，都配備了標識標牌。其實，旺季時經常上熱搜的景區擁堵現象，也與標識標牌布點不合理、指向不明確有一定關系。并且在5A級景區創建過程中，標識標牌也是扣分占比超多的項目之一。

所以，對于好的景區標識來說，一定的教育意義，以及和游客的互動，也就是說，這兩個可以作為選擇景區的一個指標，是作為景區至少應該滿足的點，景區在建造的時候，要注意做好這兩點。